黄河交通学院参加《高等学校人才培养质量保障体系建设指南》2026年专题研修班（第三期）

7月23日，由中国高等教育学会教育评估分会与中国高等教育培训中心联合主办，内蒙古工业大学承办的《高等学校人才培养质量保障体系建设指南》2026年专题研修班（第三期）在内蒙古工业大学举办。中国高等教育学会副会长、中国高等教育培训中心主任姜恩来及教育部教育质量评估中心、中国高等教育学会教育评估分会相关领导出席会议。本次研修班吸引全国十余省份教育行政部门、教育评估机构及各高校负责人、骨干教师500多人与会。黄河交通学院教育教学监督评价办公室主任王少英、副主任侯晓奎、教务处教务科科长韩露赴现场参训，与全国多所高校的教学及质控管理骨干专家共同探讨高校人才培养质量保障体系建设新路径。

本次研修课程内容层次分明，兼顾宏观政策解读与各校实操案例分享。课程围绕政策理论、分类建设路径、院校实践案例三大板块有序展开。教育部教育质量评估中心副主任江河立足教育强国建设大局，全面解读《指南》的核心框架、建设标准及落地实施细则；中国海洋大学校长张峻峰、江苏理工学院党委书记朱林生则分别针对研究型高校与应用型高校质保体系的差异化建设路径进行了深入讲解。中国石油大学（华东）原副校长刘华东梳理了我国高等教育质量保障体系的发展历程，提炼出各类院校可借鉴的建设思路；沈阳理工大学与天津大学分享了特色实践案例，前者展示了行业应用型高校质量管控的落地办法，后者介绍了“智・质・治”三位一体的数字化质量保障创新模式。

王少英一行全程聚焦应用型本科及行业特色院校建设内容，结合黄河交通学院交通类优势专业的办学实际，认真记录课程核心要点，并对照学校现有质量管控工作梳理了现存短板，重点梳理了闭环改进缺项、数字化督导平台搭建、实践教学评价、产教融合质量考核等可直接借鉴的实操举措。

此次研修为学校完善人才培养质量保障体系理清了清晰可行的升级路径。宏观层面，有助于教学管理与质量监督岗位人员精准把握国家层面对应用型高校人才培养的质量规范，统一教育教学监督评价办公室、教务处及各二级学院协同推进质量建设的工作思路；实践层面，可参照江苏理工学院、沈阳理工大学的经验，细化适配交通专业的实践教学与产业育人评价细则，完善应用型人才分层评价标准，并借鉴天津大学的数字化质控思路，升级校内智慧教学质量监控平台，实现课堂教学、实训环节及学情数据的动态监测；同时，完善“检查反馈—专项整改—成效复盘”的长效闭环机制，打通质量问题持续改进的全流程。

参训人员表示，将系统梳理本次研修的政策要点与典型院校的实践经验，立足学校应用型办学特色，把本次所学的政策要求、先进管理模式及实操建设经验全面融入校内人才培养质量保障体系的重构与配套教学管理制度的修订工作。聚焦交通类专业育人特色，优化质量监控流程，健全贴合民办本科办学实际、覆盖教学全环节的长效质保机制，以系统化、规范化的质量制度建设推动黄河交通学院人才培养工作内涵提质，持续为河南区域交通产业高质量发展贡献更大的力量。