破“看管”旧局 立“赋能”新篇：经济管理学院召开晚自习管理与学习力提升研讨会

为突破传统晚自习“看管”式管理局限，构建“赋能”型育人新生态，切实提升学生学习力，9月19日，黄河交通学院经济管理学院在东校区修德楼116室召开晚自习管理与学习力提升研讨会。校长助理、学院党委书记王涛涛，党委副书记郑秋丽，副院长高帆，学院科级干部、辅导员教师代表和学生代表参加会议。

会上，王涛涛阐明了会议的核心目的，强调要贯彻理事长指示精神，依托学院五大平台，联动教师、心灵导师、班主任、辅导员及领导班子力量，构建学生学习服务网络，推动晚自习管理从“被动看管”向“主动赋能”转型。

与会人员立足不同角色定位展开深度研讨。学生代表结合晚自习实际体验，围绕学习需求与环境优化，提出“增设学科答疑时段”“优化自习室资源配置”等建议；辅导员代表聚焦思政育人与日常管理，就“如何以晚自习强化班风学风”“精准开展学业帮扶”交流经验；科级干部从科研教学管理视角，探讨将优质教学与科研资源融入晚自习的路径，促进学生理论实践结合；各系部负责人立足人才培养体系，剖析晚自习在系部特色育人中的功能，为差异化赋能建言献策。

王涛涛在总结讲话中为学院后续工作明确方向与路径，强调三项重点任务：一是转变管理逻辑，从“秩序管控”转向“需求响应”，通过弹性安排与分层指导适配不同学情，推进辅导员与系部设置同步，建立“每月学工-教学联动会议”机制，强化协同育人合力；二是激活学生主体，强调学生学习主动权，引导学生掌握时间管理、问题拆解等方法，提升学习力，打造“沉浸式”学习环境；三是重构教师角色，从“监督者”转型为“赋能者”，既做好“巡场式”个性化答疑，也通过定期复盘与方法示范，帮助学生建立自主学习思维框架。他还强调，要持续跟踪反馈，及时调整策略，避免新方案“形式化”，全院应以敢想敢干的魄力与协同联动合力，做细做实育人工作，实现学生学习力与综合素养双提升。

此次研讨会是学院创新晚自习管理模式、升级学习力提升路径的关键一步，通过多角色、多维度思想碰撞与精准部署，为构建“赋能型”晚自习育人生态、助力学生成长成才奠定基础。